【提供孩子安全感，而不是讓他感到恐懼。】
校園喋血事件讓人怵目驚心。在這紛亂的時刻，家長要做的是穩定自己的情緒，然後想想辦法。
千萬不要因為自己無法消化這種情緒，就急著把自己的焦慮往外投射 。因為最常情緒投射的對象，就是自己家裡的小朋友。
家長可參考下列幾點建議：
【1. 了解學校保全機制】
試著了解學校門禁時間，保全人力及巡邏流程。手機中要有聯絡學校電話，必要時能直接聯絡保全。若巡守人力不足，家長應協助校方找資源，避免只提出要求而不提供協助。
【2. 減少孩子放學後在校逗留的時間】
放學後的偌大校區無異於一座廢棄的大型空屋，任何家長都不會讓孩子在這樣一個地方久待。放學後應儘速接回家裡或到安親班。
廣大校區只依賴門禁保全，安全度有限。現在社會大家工作都忙，但孩子實在不適合在課後時間於校園逗留太久。
【3. 增強社區橫向聯絡】
一時找不到孩子，要先預設“孩子最有可能在哪邊”。平常就要準備好這些地方的電話。例如孩子沒直接回家，最有可能去阿公阿嬤家，那麼就要有阿公阿嬤家的電話。若最有可能去班上某個同學家，同理家長也要有那個同學家電話。
如果孩子會跑去巷口便利商店吹冷氣買零食，那麼家長就要有便利商店的電話。在不得已的狀況下，若孩子常流連網咖，那麼平常就要準備好網咖的電話。
總之，橫向連結目的在於務實地即時聯繫，孩子應不應該去那些地方，在緊急情況不需討論這部分。
這份電話清單，家長一份，孩子也一份。形成聯絡網路，因應不時之需。
【4. 凝聚社區意識】
去跟鄰長或里長聊聊，看看社區營造或夜間巡守是否能擴展婦幼安全的部分。公共事務需要大家關心跟參與，不是幻想著依賴警察，老師或校園守衛就能高枕無憂。
這部分是台灣目前非常欠缺，稍有難度，卻是將來應該走的方向。
【5. 錦囊妙計】
最後不得已的設計：想像孩子已經跟著陌生人走。孩子已經感到害怕，卻又走不了。有沒有什麼東西能夠交給對方讓他回心轉意？家長可以準備一個封好的紙條，讓孩子在危險時刻能夠至少交給陌生人，增加任何一絲迴避危險的機會。紙條內容由家長發揮想像力，以能夠說服對方為主。
與其單純依賴孩子的機智脫離危險，不如替他預先準備，多一分力量。
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【請問醫生，我的孩子有問題嗎？：精神科醫生教你聽懂孩子的內心話 】作者/ 繪者：劉貞柏醫師，聯經出版。
（本文為延伸概念文字，未收錄在本書中）
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